DIA DE EUROPA 9 MAYO
ACTIVIDAD BILINGÜE
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 3º ESO
INGLÉS 1º, 2º ESO, 3º, 4º ESO
EUROPE DAY MAY 9TH
BILINGÜAL ACTIVITY
CITIZENSHIP EDUCATION 3rd YEAR SECONDARY EDUCATION
ENGLISH 1st, 2nd,3rd,4th SECONDARY EDUCATION
El alumnado de 3º ESO ha aprende en clase muchos aspectos sobre la Unión Europea y cómo nos beneficia. Se trabaja en educación para la ciudadanía y en inglés. Hacen un trabajo en grupo y lo exponen en el vestíbulo del instituto. La semana del 9 de mayo, otros cursos visitan la muestra y leen los trabajos realizados por los compañeros/as de 3º de ESO.
Seguimos enfocando el proyecto ERASMUS PLUS STEPS como medio de aprendizaje integral para el alumnado. Desde el Departamento de Filosofía, en la asignatura de Educación para la Ciudadanía en 3º ESO, que tiene carácter bilingüe, se trabaja para conseguir dos objetivos fundamentales del programa europeo:
– Potenciar el entendimiento entre culturas.
– Desarrollar una actitud positiva hacia los valores europeos.
Se ha diseñado una Unidad Didáctica interdisciplinar con el título
¿Cómo afecta la Unión Europea en nuestras vidas?
El tema se enmarca en la programación en el tercer trimestre, pero se temporalizó para dar sentido a la efeméride del 9 de mayo, y la unidad se desarrolló a final del 2º trimestre.
La unidad tiene varias fases abordadas desde distintas materias:
CIUDADANÍA: INVESTIGACIÓN Y REFLEXIÓN: ¿Qué es la Unión Europea?,¿Cómo surge?, ¿Cuáles son los objetivos, logros y beneficios de la UE?, ¿Qué valores promueve?, ¿Cómo influye la UE en tu vida? Se han proporcionado materiales y acceso a páginas web.
INGLÉS: TRABAJO EN GRUPO sobre esos temas con redacción de ideas fundamentales en inglés. Usaron los colores de la bandera europea.
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL: EXPOSICIÓN en el vestíbulo con la ayuda del profesor de plástica.
INGLÉS: VISITA de la exposición. El alumnado de primer ciclo ha acudido con las profesoras a leer los trabajos, como fomento de la lectura en inglés. Los alumnos de 4º han visitado la exposición en los recreos y se ha hecho una puesta en común en clase.
Valoramos la actividad positivamente. Se trabajaron, a la vez, contenidos y objetivos específicos de cada materia (ciudadanía e inglés) y del programa Erasmus Plus. Se produjo un acercamiento a las instituciones y programas europeos que nos hacen la vida diaria más fácil en aspectos tan variados como la naturaleza, la salud, la educación, el medio ambiente, el ocio, los transportes, la industria, los servicios, los medios de comunicación, la igualdad de género o la paz. Todo el alumnado de secundaria participó, bien en la ejecución o bien leyendo la exposición.
Los estudiantes alemanes de la movilidad Erasmus Plus también pudieron visitar la exposición en la semana del 25 al 30 de mayo. Pues nos preocupamos de que todo estuviera listo para la ocasión.
Gracias a todas las profesoras, en especial a Desiré Muñiz, profesora de Filosofía y al Departamento de inglés (Inma Huertas, Mercedes López, Florisel Fernández, María Calle, Rosa Vera, Lucía Nieto)
Pueden consultar y disponer de los materiales en nuestra web.
The students of 3rd year in Secondary Education have learn in class many aspects about the European Union and how it benefits us. They work in the subject Education for Citizenship and in English. They make a group project which is later displayed in the hall of the school. During the week of May 9th, other classes pay a visit and read the projects done by the 3rd year classmates.
We continue to focus on the ERASMUS PLUS STEPS project as a means of comprehensive learning for students. From the Department of Philosophy, in the subject of Education for Citizenship in 3rd year, which is bilingual, we work to achieve two main objectives of the European program:
– Promote understanding between cultures.
– Develop a positive attitude towards European values.
An interdisciplinary Didactic Unit has been designed with the title
How does the European Union affect our lives?
The topic is part of the programming in the third term, but it was timed to give meaning to the ephemeris of May 9th, and the didactic unit was developed at the end of the 2nd term.
The unit has several phases approached from different subjects:
CITIZENSHIP: RESEARCH AND THINKING. What is the European Union? How did it start? What are the objectives, achievements, and benefits of the EU? What values does it promote? How does the EU influence your life? Materials and access to web pages have been provided.
ENGLISH: GROUP WORK on these topics with writing of the main ideas in English. They used the popular colors of the European flag
ART: EXHIBITION of all the projects in the hall with the help of the plastic arts teacher.
ENGLISH: VISIT the exhibition. The students of 1st and 2nd year went to see and read the projects with the English teachers, as a promotion of reading in English. 4th grade students visited the exhibition during breaks and a shared ideas in class.
The activity had a positive outcome. At the same time, students worked on the specific contents and objectives of the subjects (Citizenship and English) and those of the program Erasmus Plus. There was an approach to those European institutions and programs that make our daily lives easier in aspects as varied as nature, health, education, the environment, leisure, transport, industry, services, media, gender equality or peace. All the students of Compulsory Secondary Education in school participated either in the execution or enjoying the exhibition.
The German students who visited us in the Erasmus Plus mobility were also able to visit the exhibition in the week of May 25-30, since we made sure that everything was ready for the occasion.
Thanks to all the teachers, especially Desiré Muñiz, Philosophy teacher and the English Department (Inma Huertas, Mercedes López, Florisel Fernández, María Calle, Rosa Vera, Lucía Nieto)
You can access the materials on our website.
DOCUMENTOS DE INTERÉS: